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《阿执的夏天》

评论 (14)|发表评论

引用游客 2015-3-27 21:16: 性懵懂这个题材很好，可是导演似乎在回避什么，叙事的情绪有点拖泥带水，感觉导演想拍的很干净，但是题材根本没法拍的很干净，导演开拍前没把这个问题给搞透彻，要么让人看完觉得反胃，要么让人看完觉得饥饿。要知道不管你多小，你总会长大的，总会流入社会的，性这事儿实在没什么可说，不想西西里的美丽传说里杂糅了很多内容。要么让人看完觉得反胃，要么让人看完觉得饥饿

引用 xiaohanbnu 2014-3-18 23:13: 童年的虚妄幻想
——评微电影《阿执的夏天》
电影之境界有三重，低者让人观赏，中者让人讨论，而高者让人思考，这个标准放到微电影的创作中也同样适用。《阿执的夏天》就是一部会让人思考的微电影。夏天，尤其是南方的夏天，一直是个繁复的意象，它代表着燥热、烦闷、与压抑，但又在潮湿与炎热中蕴藏着众多生长与不安的因素，躁动会随着温度的升高而加剧，但也会随着秋天的到来而消退。《阿执的夏天》也遵循了这样的叙述规律，由纷乱到沉静，展现出一种潜在的张力。
《阿执的夏天》是一部关于成长的微电影，而中外关于成长的影片不计其数，并且我们耳熟能详的作品也数量繁多。国外的片子如《放牛班的春天》、《阿甘正传》、《当幸福来敲门》、《安德的游戏》等都暗含着少年成长的心路历程。再看国内，优秀的成长影片也不少，从《我11》到微电影《拾荒少年》，以及同带“夏天”字样的《何小光的夏天》。但上述影片基本上都是在“成长”这个大母题下，描写了各种小主题，例如与不幸遭遇和阴暗心理的斗争（《放牛班的春天》、《当幸福来敲门》），对自身缺陷的克服（《阿甘正传》），对人性与时空形而上的思考（《安德的游戏》），对成长与家庭、社会关系的分析（《我11 ...

引用活死人墓幽居 2014-3-14 17:17: 《阿执的夏天》微影评

也许是因为钟爱《西西里的美丽传说》的原因，当初看到《阿执的夏天》的剧本时候，我就对这个故事充满了期待，虽然最终看到成片的时候对女主的扮演多少有点失望，但是看了数遍之后，竟然意外的发现女主扮演的也不算很差。
开场光影营造出的梦幻效果，创造出了一种童话般的氛围，阿执的躁动就在这种氛围中开始了；暖黄的色调加上唯美的构图，阿执的“爱慕”的整个过程被展现的很精细；虽然最后阿执痛苦的失去了“荷老师”，但是留在老房子里的西红柿和“情信”还是给阿执留下了美好的回忆。
但片子中也有不足的地方，阿执摔西红柿那场戏在剧作处理上挺合理的，把小男生的那种感情失败的状态表现的很真实，但是剪辑上存在着一些问题，看起来生硬非常不舒服；前面阿执看荷老师吃西红柿那场戏也存在这个问题，虽然不影响叙事，但是美感不足。
总体来说挺不错的一部片子，导演挺有功底的，看过入围的剧本，有很多地方都改了，片子比剧本上展现的更好，没有冗赘的片段，好作品。
影片地址：http://www.showing9.com/portal.php?mod=view&aid=6644 ...

引用一日惊喜 2014-3-13 10:58: 《阿执的夏天》影评
伴着温暖的阳光和优美的合唱，影片《阿执的夏天》为我们展开了一个发生在夏天的故事。阿执的夏天为我们讲诉了一个名叫阿执的男孩，在成长过程中经历的一段酸涩经历。也通过阿执的故事，来回忆着我们在儿童时懵懂的经历。这些经历像是夏天，明媚且有带着忧伤。
因为单亲的缘故，缺乏母爱的阿执在荷老师身上找到了母性的光辉，荷老师因此也成了阿执的爱的启蒙者。在成长发育期，阿执显得沉默寡言，不愿与他人交谈，荷老师对阿执的特意关爱，让阿执在炎炎的夏天对荷老师产生了炙热的感情，这种感情因为阿执的性格一直埋藏在心中，不敢也不愿意去向荷老师表露，阿执只是用着自己的方式去传递着阿执对荷老师的爱。这种含蓄婉约的情感表达方式，很好的契合了阿执的年龄，作为还在发育期，心智还不够健全的阿执来说，或许在阿执的心中不知道什么叫爱情，但他却知道什么叫爱，在他心中爱就是关心，爱就是占有，因为缺乏关爱，所以才会极其渴望被爱，渴望对荷老师的爱是独一无二的，是唯一的爱。
导演在荷老师的人物设定上设计的十分巧妙，在表现荷老师贤惠、善良的一面同时，又加以表现荷老师摩登的一面，这种看似反差的人物表现形式正好切合现实生活中人们的多面 ...

引用霍元乙 2014-3-7 21:14: 　　《阿执的夏天》影评
　　这个故事勾起了我许多过往的记忆。没错，我大致是属于那种有师生恋情结的人。
　　我在读小学四年级的时候，我的班主任小敏老师才18岁，她身材高挑，眼眸流光，在我的印象中她时常穿着花花绿绿的长裙，露出洁白的脖子，要么就是穿着紧身的牛仔裤，浑圆的屁股把裤子撑得很饱满，上着白色的衬衣，下摆掖在裤子里，腰上一根细细的皮带轻巧无比，她衬衣上边的两个张开的扣子总是给我无限的遐想，若隐若现的胸罩成为我睡觉前挥之不去的画面。她的脖子里挂着一条红绳，上边坠着一个漂亮的饰物，煞是好看。她的长发垂肩，通常都束起来，显得干净利落。
　　有那么一次，许是她刚洗过头发，班上静悄悄的在上自习，她倚靠在门框上望着门外出神，她抱着肩膀，胸部鼓鼓的，随着呼吸起伏，两腿交叉着斜倚着，曼妙的身姿令我怦然心动，她的长发散落下来，垂在一旁，在阳光的照耀下熠熠发亮。我感觉和煦的微风浮动了她的长发，我那时当时不懂风没动，幡也没动，而是你的心在动的意境。
　　怎么才能引起她的注意呢？我开始频繁在上课的时候捣乱纪律，作业不交，拽女孩子头发，用小刀刻别人的书桌，上课和别人说话聊天，只为了能在放学后单独被她留到办公室谈话， ...

引用长生不老 2014-2-19 20:57: 《阿执的夏天》
一个懵懂敏感的少年，自小缺少母爱。这时，一个年轻美丽的女教师出现在他面前，使他朦胧间产生了一丝奇妙的感觉。是母爱还是性爱？对这样一个少年来说，似乎不会有明确的答案。影片巧妙地以“西红柿”为红线，把情节自然串联起来。第一次出现“西红柿”是主人公突然流鼻血时，女教师以“西红柿”为他止鼻血；第二次是主人公见女教师有滋有味地啃食一个“西红柿”；然后是一连串的“西红柿”镜头：主人公买西红柿，电视中的西红柿大战……影片的高潮是，主人公转学到外地，临行前特意买了一袋西红柿送女教师，无意中看到了女教师与男友的亲昵，主人公心目中母亲般的女神形象轰然倒塌。手中的那袋西红柿也自然成了他发泄的对象了。影片戛然而止，那份朦胧犹存。

引用游客 2014-1-25 23:01: lidaob: 《阿执的夏天》影评《阿执的夏天》这部影片用优美动听的少年演唱作为影片的开始，展现单亲少年阿执的成长过程。向我们讲诉了阿执对美丽女老师的爱慕和崇 ...

引用游客 2014-1-25 22:47: 影评大世界: 《阿执的夏天》影评爱与被爱都是存在于这个世界上最大的幸福。《阿执的夏天》这部影片向我们讲诉了一个少年在儿时对美丽女老师的爱慕，这种爱慕不同于青春期， ...

引用飞驴侠 2014-1-10 23:03: 时间和空间处理的很微妙最后阿执没有把信给老师，这些发生的事情只是阿执的童年愿景，童年里朦胧伤心的时刻，都是回忆，都是童年的美好见证。但时空处理的很混乱，没意思

引用 lidaob 2014-1-5 21:33: 《阿执的夏天》影评

《阿执的夏天》这部影片用优美动听的少年演唱作为影片的开始，展现单亲少年阿执的成长过程。向我们讲诉了阿执对美丽女老师的爱慕和崇拜，透过少年的想象展现了女性的美丽和善良，阿执在老师的身上找到了母性的体贴细心关爱，在阿执这个少年的身上，让我们回忆起自己曾经都渴望被爱的的成长过程。
导演选择西红柿作为影片的道具，增加了影片的看点和亮点。西红柿的味道是酸酸甜甜的，外表是红红火火的。我们的生活很像西红柿，有些时候我们外表看似红红火火的，实质内在有着不为人知的酸涩，但无论是酸酸的味道，我们的成长始终会朝着红红火火的目标迈进。
导演用阿执与父亲简短的对话交代了阿执的家庭背景，阿执因为母爱的缺失给他的心理带来了一定影响，沉默少言的阿执喜欢上了美丽的荷老师，当他看到荷老师的偷情而对荷老师失望，而将准备送给荷老师的西红柿都砸烂，他同所有缺少母爱的少年一样，渴望被像天使一样的女性去爱，但少年阿不理解这个爱的内涵，这是影片的看点和亮点之一，阿执最后将西红柿和信留在了窗下，他不知道他对荷老师到底是一种怎样的爱，而离开了这座城市，……情不自禁地引发观众对生活的思考和共鸣。
《阿执 ...

引用影评大世界 2014-1-3 12:41: 《阿执的夏天》影评
爱与被爱都是存在于这个世界上最大的幸福。《阿执的夏天》这部影片向我们讲诉了一个少年在儿时对美丽女老师的爱慕，这种爱慕不同于青春期，儿时的爱慕更显得懵懂，志气，纯真，通过影片，回忆起我们各自的童年，我们会惊喜的发现，儿时的我们大多都曾有过这样的经历，这是爱的启蒙，这是我们人生成长必将经历的旅程。
因为母爱的缺失，因为安全感的缺失，少年阿执在美丽女老师的身上找到了母性的光辉，找到了自己爱的归宿，在被歧视，受欺负的人群里，格外关心自己的女老师成了阿执心中的美丽天使，荷老师对阿执的关心，体现一方面体现出了女老师的温柔善良，一方面诠释了女性的美丽，而少年阿执对荷老师的爱慕，一方面体现出了像阿执这样单亲家庭的安全感缺失，一方面体现出了男性对女性天生的爱慕与向往，在志气与纯真中，我们看到的不仅仅是一个少年的懵懂，我们还看到了一个善良女性的美丽绽放。
导演在色彩的运用上独具匠心，全片以醉人的暖色调为主，使得影片在小清晰的同时显得格外的明媚，这种明媚彰显了“夏天”的主题，使得影片一直充满着夏天的味道。
红色在本部影片中有着特殊的意味，而导演选择红色的西红柿作为影片的线索，这使得影片更加有 ...

引用任默含 2014-1-1 20:19: 渴望被爱的少年
——浅评《阿执的夏天》
《阿执的夏天》是一部描写少年成长的微电影，在这部影片中，在阿执这个少年的身上，或许很多人都会看到自己的影子，亦或是回忆起自己的成长过程，因为，我们曾经都是渴望被爱的少年。
《阿执的夏天》这部影片用动听的少年合唱作为影片的开头，少年们穿着干净的校服，带着鲜红的红领巾站在唱台上，荷老师站在唱台下指挥着这群纯真的少年，在温暖明媚的自然光下，剪着荷叶头的荷老师一身白衣指挥着歌唱的少年们，在这明媚的阳光下，荷老师看起来就像是一个天使。
这样的装扮也让阿执内心深深的产生“爱意”，可能在阿执的心中，荷老师就是一位天使。
全片以暖色调为主色调，以此衬托少年阿执内心的纯真，荷老师在阿执心中的美丽。暖色调让整部影片看起来显得十分明媚，但随着剧情的发展，这种明媚又让观众觉得有些淡淡的忧伤，或许这就是每个少年成长时期的真实写照，明媚且忧伤。
导演用阿执与父亲简短的对话交代了阿执的家庭背景，阿执从小缺乏母爱，因此，少年时期，心智还不健全的阿执因为母爱的缺失多少给他的心理带来了一定影响，这种影响更多的 ...

引用游客 2013-12-24 17:17: 拍电影的前期如同做爱，拍电影的过程如同孕育一个新生命。彭浩翔导演写过，监制其实是一撮阴毛。监制这撮阴毛的角色，除了指明大方向，更应该是疏导、协助、保障每个人的工作顺畅。

引用游客 2013-12-18 20:24: 你好，麻烦更新一下摘要.

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