九分钟：这部影片是只是表达人们应该要常回家看看么？还是有其他的寓意？
陈鲮：对，其实电影不会太复杂，这个小短片就是讲两个孤独的人，虽然是一个小偷，但实际上他心里是一个对父亲有期待的人，大家也在影片中看到最后两个陌生人慢慢产生了父子的情感萌芽，呈现了一个互相支持的关系。其实我就是想讲社会上这种孤独的，不管是老年人还是年轻人都应该去关心。
九分钟：在九分钟电影锦标赛拍摄《小蟊贼》期间最深刻的印象是什么？
陈鲮：应该是影片最后一场戏吧，那个镜头是我们拍这个片子的第一个镜头。因为我想拍那个日出刚刚从海平面升起的镜头，这个镜头非常难拍，我们凌晨三点就去了，大部队开到了一个提前选好景的海边的堤坝处。白天去看景的时候都很好，但是晚上黑黢黢的，也没有路灯。我们结合白天找的机位就会有一些偏差。
所以第一天拍的时候，因为我在下面看监视器，是看不见日出的。然后只有我的学生站在堤坝上才能看见日出，他来指挥我们，什时候演员开始动，什么时候摄影机开始动，因为有距离所以就有时间差。就没拍出来我想要的日出刚刚从海平面升起的感觉，所以第二天早上我们又一大早赶过去想要拍这个镜头，但是去了发现是阴天，还下雨了，所以这个镜头在影片里呈现的画面不是我最初想要的，不是我们努力想要达到的。作为第三届电影锦标赛我们第一部开机的片子，也算是一点点遗憾。
九分钟：您现在在九分钟电影锦标赛担任工作之外，是否还从事导演这个行业？现在的生活处在一个什么状态中？
陈鲮：其实在九分钟电影锦标赛第四届的时候，我就开始更深入地介入到九分钟的组织工作中，担任总制片的工作了。基于前三届的相互了解，我跟邱老师关系比较熟了，也知道并深入理解了九分钟的基本运营模式。我觉得，九分钟电影锦标赛培养人才的效率非常高，这很难得。
因此我从学校出来以后，就加入到了梦想城的团队之中，更加直接地，在九分钟电影锦标赛里帮助年轻人去拍片。其实在九分钟，跟做老师是一样的，本质上没有区别，都是为了在力所能及的范畴内，使得电影事业朝着更好的态势发展。只是在九分钟，可以使年轻人更规范地进入这个行业，在实践层面更快上手，这一点，意义更大。
当然，与此同时，我依旧没有放弃创作，电影是表达的方式。自己现在也是在写剧本，有的时候也会拍一些小的片子。
九分钟：您当初离开学校是为什么呢？怎么会那么坚决地辞掉学校的工作？
陈鲮：其实这个问题，要从中国的教育来谈起，中国的教育是有很多禁锢的。从小学再到大学，它的规范和教学流程是比较落后的。我们现在讲的东西，到学生毕业的时候，可能它已经过时了，用不上了，毕竟时代发展的太快。因此，培养人的学习能力，让人在实践中不断学习、自我完善，就变得尤为重要。我很小就有一个当老师的愿望，之所以离开学校，不是这个理想没了，而是因为我觉得九分钟作为一个实践竞技场，会更高效地把学生培养出来，培养成可以在影视行业内，具有长线学习能力的人才。
因此，我走出了学校，踏入了梦想城。在梦想城依托于九分钟电影锦标赛，创办了九分钟电影训练营，一所即使你考不上电影学院，考不上中戏，也能够实现自己电影梦想的训练营。
九分钟电影训练营第二期编剧班学员毕业合影
九分钟：您觉得九分钟电影锦标赛对于青年导演有没有实质上的帮助？都是哪几个方面呢？
陈鲮：其实大家可以看到，如今行业里很多导演都是从九分钟电影锦标赛走出来的。当然，不是说九分钟电影锦标赛是这些导演成长的唯一原因。但是，有目共睹的是，这些导演在参加完九分钟电影锦标赛之后拍的片子，和参赛前拍的片子，在质量上有一个极大的飞跃。并且，基于他们拍摄的九分钟影片所获得的认可，有更多的客户和投资人发现并找到了他们，也帮助他们促成了很多项目。所以说，九分钟电影锦标赛对年轻人有没有实质上的帮助，这个问题，从市场的验证上就可以看出来。
九分钟：您觉得九分钟电影锦标赛体系中，哪一个制度对于电影人的职业塑造是比较有用的，有帮助的？
陈鲮：我觉得职业塑造上的帮助有两个。第一个就是零经费过手制度，这也是九分钟电影锦标赛一直坚持的一个制度。其实国内有很多这种扶持的活动，有给一万块钱、两万块钱的，也或者有给的更多的，比如十万、二十万，直接给到参赛团队，直接拍完交片。但是，在这个过程当中，我不是说所有人都不好。只是不可避免的，这些钱不一定会完全花在创作上。可能会出现很多情况，比如跟摄影师是好哥们，就多给他一些钱；或者住的宾馆好一点，吃的好一点。这些都会导致钱没有完全花在创作上。而我们九分钟坚持的这种零经费
